Article paru sur http://www.secunews.be, le 14 novembre 2011. Pour voir l’article sur le site de secunews, cliquez ICI
Evelyne Josse, 2011

Dans l’article précédent, nous avons vu que certaines jeunes victimes de violence sexuelle manifestent des signes visibles de souffrance alors que celle-ci passe inaperçue chez d’autres. Nous allons maintenant nous intéresser aux réactions émotionnelles et comportementales plus spécifiquement évocatrices d’une agression à caractère sexuel.

Les troubles de la conduite sexuelle et les comportements sexuels précoces

Ils doivent dans tous les cas faire suspecter des abus sexuels.

– Les mises en scène répétées des aspects de l’agression sexuelle : dessins, suggestifs, jeux « papa et maman » ou du « docteur » réalistes ou violents, simulations de rapports sexuels avec des jouets accompagnées de gestes, de bruitages, etc.

– Les connaissances sexuelles inadaptées à l’âge ou au degré de développement : mots crus, gestes sexualisés, etc.

– Les préoccupations sexuelles excessives : curiosité soudaine portée aux parties génitales des êtres humains ou des animaux, questionnement récurrent sur la sexualité, voyeurisme, allusions répétées et inadéquates à la sexualité, etc.

– Les conduites auto-érotiques, parfois compulsives : attouchements des parties génitales, masturbation excessive, y compris en public, introduction d’objets dans le vagin ou l’anus.

– Les conduites sexuellement provocantes et exhibitionnistes : comportement séducteur et sexualisé, connotation sexuelle injustifiée attribuée aux attitudes des adultes, harcèlement ou agression sexuelle des adultes ou d’autres enfants.

– A contrario, d’autres enfants manifestent un rejet de tout ce qui touche à la sexualité.

Notons que ces comportements ne constituent pas une preuve irréfutable d’agression sexuelle. En effet, les enfants manifestent généralement une grande curiosité sexuelle. A l’adolescence, les bouleversements hormonaux stimulent également cet intérêt. La masturbation, même intensive, est banale avant l’âge de 3 ans. De plus, l’enfant peut reproduire des scènes d’adultes se livrant à des rapports sexuels qu’il a surprises ou qu’il a vues à la télévision. A contrario, toutes les victimes ne présentent pas ce type de trouble.

Le rapport au corps et à l’hygiène

Certains enfants expriment leur peur que leurs parties génitales soient endommagées, déclarent que leur corps est sale ou se livrent à des rituels de toilettes obsessionnels. D’autres au contraire refusent d’être changés, craignent la toilette des organes génitaux ou négligent soudainement leur hygiène.

Les adolescentes peuvent devenir obèses ou faméliques suite à des troubles du comportement alimentaire, l’obésité ou la maigreur leur tenant lieu de protection contre la séduction.

Le rapport à la nudité

Un refus brutal de se déshabiller pour aller se coucher ou de se dévêtir dans des lieux ad hoc (piscine, plage, vestiaire sportif, etc.) et la manifestation soudaine d’une gêne inhabituelle devant un adulte sont également en faveur d’un abus de nature sexuelle.

A contrario, d’autres enfants, parce qu’ils ont appris à construire leurs relations sur base sexuelle, adoptent un comportement provoquant et se dévêtent sans gêne dans des situations inconvenantes.

Le rapport aux autres

On doit se poser la question d’une maltraitance lorsque l’enfant refuse soudainement, sans raison apparente ni compréhensible, de côtoyer ou de rester seul en compagnie d’une personne jusqu’alors appréciée ou tolérée ou lorsqu’il déclare abruptement qu’il la déteste.

Une conduite d’évitement ou une peur subite des adultes selon leur genre sexuel doit également inciter à envisager un vécu de violence.

Articles de la série :
– Les violences sexuelles faites aux enfants sont souvent ignorées
– Les symptômes physiques fortement suspects d’une agression sexuelle chez l’enfant
– Les signes physiques discrets de violences sexuelles faites aux enfants
– Déceler les violences sexuelles faites aux enfants au travers de leur comportement

– Déceler les comportements évocateurs de violences sexuelles chez l’enfant

Evelyne Josse

Psychologue, psychothérapeute

Source: http://www.resilience-psy.com/