Guide du formateur
Première partie : la communication
Evelyne Josse, 2014
Ce guide se compose de trois parties :
– Première partie. Communication verbale et non verbale
– Deuxième partie. La thérapie brève
– Troisième partie. Travailler avec les familles
Nous conseillons la lecture préalable de l’article : Josse E. (2006), Les enfants des rues – L’enfer du décor, http://www.resilience-psy.com/spip.php?article170
Ce module de formation vise à :
– Développer les capacités d’aide des personnes travaillant avec les enfants et en particulier leurs capacités d’écoute et de communication.
– Accroître leur confiance dans leur habilité à gagner la confiance des enfants, à faire face à leurs émotions et à leurs comportements.
Les questions auxquelles il tente de répondre sont :
– Comment coopérer mieux et davantage avec les enfants des rues ?
– Comment trouver des solutions mutuellement satisfaisantes pour toutes les personnes concernées ? (approche « gagnant-gagnant »).
Ce module s’adresse à toute personne travaillant avec les enfants des rues : les travailleurs sociaux, les psychologues, le personnel soignant, les éducateurs de rues, etc.
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